<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>后时代&#187; 信息图形设计</title>
	<atom:link href="http://www.houshidai.com/tag/messagegraphics/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.houshidai.com</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 11 Oct 2019 03:37:37 +0000</lastBuildDate>
	<language>zh-CN</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.4.1</generator>
		<item>
		<title>图说中国式教育</title>
		<link>http://www.houshidai.com/video/chinese-education.html</link>
		<comments>http://www.houshidai.com/video/chinese-education.html#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 10 Aug 2013 09:18:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BDer</dc:creator>
				<category><![CDATA[视频]]></category>
		<category><![CDATA[中国]]></category>
		<category><![CDATA[信息图形设计]]></category>
		<category><![CDATA[教育]]></category>
		<category><![CDATA[高考]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://houshidai.com/?p=7397</guid>
		<description><![CDATA[中国式教育信息图形视频 到底教育的出路在哪里？ 中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国某 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/china" title="查看 中国 中的全部文章" target="_blank">中国</a></span>式<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/education" title="查看 教育 中的全部文章" target="_blank">教育</a></span>信息图形视频</p>
<p><iframe src="http://player.youku.com/embed/XNTg3NTM4NzA0" frameborder="0" width="600" height="450"></iframe></p>
<p><span id="more-7397"></span></p>
<p>到底<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/education" title="查看 教育 中的全部文章" target="_blank">教育</a></span>的出路在哪里？</p>
<p><span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/china" title="查看 中国 中的全部文章" target="_blank">中国</a></span>青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国某调查公司联合发布了“中日韩美四国高中生留学意愿及生活意识比较研究”。调查发现，对<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/china" title="查看 中国 中的全部文章" target="_blank">中国</a></span>高中生而言，“为寻求更好的<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/education" title="查看 教育 中的全部文章" target="_blank">教育</a></span>环境而出国留学”成为较其他三国尤为突出的愿望，77.6%的中国高中生愿意为寻求更好的教育环境而出国留学，这一比例比韩国和美国高37%，比日本高60%。</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.houshidai.com/video/chinese-education.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Facebook Timeline信息图形设计大师Nicholas Felton</title>
		<link>http://www.houshidai.com/master/nicholas-felton.html</link>
		<comments>http://www.houshidai.com/master/nicholas-felton.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Jul 2012 14:00:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>avic</dc:creator>
				<category><![CDATA[大师]]></category>
		<category><![CDATA[F8]]></category>
		<category><![CDATA[Facebook]]></category>
		<category><![CDATA[Timeline]]></category>
		<category><![CDATA[信息图]]></category>
		<category><![CDATA[信息图形设计]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://houshidai.com/?p=5947</guid>
		<description><![CDATA[Facebook背后的信息图形设计大师Nicholas Felton，Timeline designer。 f [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/facebook" title="查看 Facebook 中的全部文章" target="_blank">Facebook</a></span>背后的<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/infographic" title="查看 信息图 中的全部文章" target="_blank">信息图</a></span>形设计大师Nicholas Felton，<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/timeline" title="查看 Timeline 中的全部文章" target="_blank">Timeline</a></span> designer。</p>
<p><img class="alignnone size-full wp-image-5948" title="Nicholas-Felton" src="http://www.houshidai.com/wp-content/uploads/2012/07/Nicholas-Felton.jpg" alt="" width="600" height="220" /></p>
<p><span id="more-5947"></span></p>
<p>f8开发者大会上<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/facebook" title="查看 Facebook 中的全部文章" target="_blank">Facebook</a></span>推出<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/timeline" title="查看 Timeline 中的全部文章" target="_blank">Timeline</a></span>界面，它组织个人在 Facebook 上发布的信息，比如状态、图片、视频等等，以更加结构化的方式展现出来，就像一本放在Facebook上的自传。由于过于颠覆，有的用户甚至觉得 <span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/timeline" title="查看 Timeline 中的全部文章" target="_blank">Timeline</a></span> 的组织能力过强，担心Facebook侵犯个人隐私。</p>
<p>Daytum官方网站：http://daytum.com/</p>
<p>促成 Facebook Timeline 新界面诞生的是 Nicholas Felton，在 f8 大会上，Facebook 产品管理副总裁 Chris Cox 特意用了 10 分钟的时间介绍 Felton 的生平。为什么？因为 Felton 是一个信息可视化方面的天才，<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/infographic" title="查看 信息图 中的全部文章" target="_blank">信息图</a></span>形设计专家。</p>
<p>他在个人简介上宣称他痴迷于“数据、表格和我们的日常生活。”他的成果常见诸于各个著名在媒体，比如《Wired》、《纽约时报》、《华尔街日报》等 。</p>
<p><img src="https://public.bay.livefilestore.com/y1pabY9J4tDL-9hbgxjOqZTpRsM8Aw-qjIiwotsdH-QbpvnL9l0LOTTkvGzXUDmrffJImIy3rwJg0P6BcucH7PhYg/wired_cover.jpg?psid=1" alt="" /></p>
<p>他曾用<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/messagegraphics" title="查看 信息图形设计 中的全部文章" target="_blank">信息图形设计</a></span>的方式，展示维基百科过去十年的变化，这张图为《Wired》所绘。</p>
<p><img src="https://public.bay.livefilestore.com/y1pfyRc6Ob3Pg6jwnwqmwXQfvx9DzWlpybIy-cTSGo5hBnc93nJGcUeEmTSpsIZrNoAtV0pt-58ZxKq1Np7TyXeyA/economist_ideas.jpg?psid=1" alt="" /></p>
<p>他还把经济家的想法抽象化，汇集到一张信息图形中，这张图为《经济学人》所绘。</p>
<p><img src="https://public.bay.livefilestore.com/y1psOVmbZg65WZEpNbn7EBIdaj_D_ktjrTGHy0Y5-G4l5fYkmV9MJNrgkrcWv6PR1WKzIuY-Wcc3oWKjALTgfkYkw/%E7%BA%BD%E7%BA%A6%E6%97%B6%E6%8A%A5.jpg?psid=1" alt="" /></p>
<p>他还把出版业品牌的 LOGO 都绘制成信息图形，这张图发布在《纽约时报》。</p>
<p>以上 Felton 是近年以来的一些工作成果，他还拥有一个个人网站，上面放满他历年的作品。由于 2010 年他的父亲去世，于是他收集了和他父亲有关的 4348 个记录，然后制作一幅反映他父亲生平的信息图。</p>
<p><img src="https://public.bay.livefilestore.com/y1p4zR5EVWnruXmUvjH3H0gAIzEYIeG2FTjy3wGVMn0cezBkU2uiBQ7pTGplONOP2UFpkNAttAwmPxcm0C9eOROKA/info%20design.jpg?psid=1" alt="" /></p>
<p>Felton 这种激情发源于 2005 年，从那年开始他就收集和他本身有关的数据，然后将这些数据制作成信息图，作为个人年终总结。比如这幅信息图，是他 2008 年年终总结的其中一幅，总结他在 2008 年听过的音乐。</p>
<p>基于这种对数据统计和记录个人生平的偏爱，Felton 还创立Daytum，一个记录个人活动，并以<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/messagegraphics" title="查看 信息图形设计 中的全部文章" target="_blank">信息图形设计</a></span>表示出来的网络应用。</p>
<p><img src="https://public.bay.livefilestore.com/y1psOVmbZg65WbHSkt9fbZplziAL2zl9NB7ngmsXUkxKTHS4AaWyLmvZ4ianBJzFRE0b7KjQmwUKua8hZxqa2inDw/felton-annual-report.jpg?psid=1" alt="" /></p>
<p>Felton 认为他对数据、表格的偏爱起源于童年看过的一本书《Comparisons》，上百页的内容里面，充斥着各种各样的表格、数据，在数据背后，是世界上最快的车、世界上最高的瀑布等等，这本书给年幼的 Felton 留下深刻的烙印。Felton 说整理这些信息、探索未知，让他获得极大的满足，让他感到舒心。</p>
<p>从以上种种经历可以看出，Nicholas Felton正是设计Timeline的最佳人选。没有人能够像他那样，又痴迷于数据，又痴迷于个人生活的记录。</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.houshidai.com/master/nicholas-felton.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>奇怪的创意人</title>
		<link>http://www.houshidai.com/creative/creativepeople.html</link>
		<comments>http://www.houshidai.com/creative/creativepeople.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 10 Nov 2010 07:16:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>5fan</dc:creator>
				<category><![CDATA[创意]]></category>
		<category><![CDATA[信息图形设计]]></category>
		<category><![CDATA[广告创意]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://houshidai.com/?p=1043</guid>
		<description><![CDATA[奇怪的创意人，真实的创意人，悲催的创意人，疲惫的创意人，可怜的创意人，扭曲的创意人，过劳死的创意人，没有尊严的 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="600" height="450" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="align" value="middle" /><param name="src" value="http://player.youku.com/player.php/sid/XMjE3MDc4NDM2/v.swf" /><param name="quality" value="high" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="600" height="450" src="http://player.youku.com/player.php/sid/XMjE3MDc4NDM2/v.swf" quality="high" align="middle"></embed></object></p>
<p>奇怪的创意人，真实的创意人，悲催的创意人，疲惫的创意人，可怜的创意人，扭曲的创意人，过劳死的创意人，没有尊严的创意人……</p>
<p>又一个以<span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/messagegraphics" title="查看 信息图形设计 中的全部文章" target="_blank">信息图形设计</a></span>的手法表现的短片。<span id="more-1043"></span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.houshidai.com/creative/creativepeople.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>浅谈信息图形设计</title>
		<link>http://www.houshidai.com/design/inforgraphicintr.html</link>
		<comments>http://www.houshidai.com/design/inforgraphicintr.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 27 Oct 2010 07:12:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>5fan</dc:creator>
				<category><![CDATA[设计]]></category>
		<category><![CDATA[信息图形设计]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://houshidai.com/?p=401</guid>
		<description><![CDATA[信息图形设计（Inforgraphic Design)，是信息设计（Information Design）学科 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignnone size-full wp-image-403" title="InfoIntropic" src="http://www.houshidai.com/wp-content/uploads/2010/10/InfoIntropic.jpg" alt="" width="600" height="300" /></p>
<p><span class='wp_keywordlink_affiliate'><a href="http://www.houshidai.com/tag/messagegraphics" title="查看 信息图形设计 中的全部文章" target="_blank">信息图形设计</a></span>（Inforgraphic Design)，是信息设计（Information Design）学科的一个分支，它兴起于20世纪末信息技术介入到多样化的平面设计的过程中，是一种新型的视觉设计。</p>
<p><span id="more-401"></span></p>
<p>Infographic是一个可读可视化的复合体系，由图像、文字和数字结合而成使信息更高效地得以交流。它帮助人们更好地通过特定文本内容的视觉元 素系统，显著、鲜明、简单、直接、连贯和全面地转化字里行间的可视化元素，并建立关联,使信息得到再一次呈现。</p>
<p>根据道格·纽瑟姆2004年定义，从表现形式的角度，“信息图形”作为视觉工具应包括：图表(charts)，图解(diagrams)，图形(graphs)，表格(tables)，地图(maps)，名单（list）六类。</p>
<p><img class="alignnone size-full wp-image-405" title="Inforgraphic0001" src="http://www.houshidai.com/wp-content/uploads/2010/10/Inforgraphic0001.jpg" alt="" width="600" height="836" /></p>
<p>列表式的图表说明马里奥遇到不同对象后发生的相应变化，实际上是简单的线性结构。</p>
<p>信息图表的分类方法有很多，从图形、文字、数据系统组织模式的角度，信息图表设计可以分为：</p>
<p><strong>1. 时序性图表</strong></p>
<p>以时间信息为基础，描述空间或事件在空间中的先后流动变化，以时间轴图为代表。</p>
<p><img class="alignnone size-full wp-image-406" title="Inforgraphic0002" src="http://www.houshidai.com/wp-content/uploads/2010/10/Inforgraphic0002.jpg" alt="" width="600" height="365" /></p>
<p>《汽车乐土》巧妙地利用大富翁棋盘解释了汽车的发展史.这个案例还说明时间轴并不一定是直线，有可能只是一条符合人们习惯或视线流的路径。</p>
<p><strong>2. 空间关系性图表</strong></p>
<p>将空间位置的距离、高度、面积、区域按照一定比例高度抽象化的空间组织模式图。常见的有地图，导视图以及器物结构图等。</p>
<p><img class="alignnone size-full wp-image-407" title="Inforgraphic0003" src="http://www.houshidai.com/wp-content/uploads/2010/10/Inforgraphic0003.jpg" alt="" width="600" height="480" /></p>
<p>物化图，德国golden section邮轮结构。将真实物体分层剖析，以抽象形式来解释空间关系。</p>
<p><strong>3. 推导性图表</strong></p>
<p>描述整体事件的因果关系及逻辑变化情况图，常见流程图。</p>
<p><img class="alignnone size-full wp-image-408" title="Inforgraphic0004" src="http://www.houshidai.com/wp-content/uploads/2010/10/Inforgraphic0004.jpg" alt="" width="600" height="580" /></p>
<p>用权威严谨的流程图表明饮水处理系统的安全可靠性。</p>
<p><strong>4. 系统组织性图表</strong></p>
<p>组织图是描述信息参数间整体与部分或上级与下级的从属关系图。</p>
<p><img class="alignnone size-full wp-image-409" title="Inforgraphic0005" src="http://www.houshidai.com/wp-content/uploads/2010/10/Inforgraphic0005.jpg" alt="" width="600" height="400" /></p>
<p>图表广告设计，为对比出女性穿衣打扮搭配繁琐而设计的图表，简单而有效的表示类属关系的方法用在这却别具揶揄的意味。</p>
<p><strong>5. 关联性图表</strong></p>
<p>描述在某一种特定关系下信息参数之间的联系图。</p>
<p><img class="alignnone size-full wp-image-410" title="Inforgraphic0006" src="http://www.houshidai.com/wp-content/uploads/2010/10/Inforgraphic0006.jpg" alt="" width="600" height="388" /></p>
<p>《杀死比尔人物剧情介绍》叙事性图表。这类图表通常比较重视单一事件的平面描述而非时间进程，事件发生的过程往往被拆解成若干部分投影于同一个静止的画面分别介绍，着重细节的描绘。</p>
<p>通常的Infographic设计流程如下：</p>
<p>1. <strong>确立类型</strong>：空间类、时间类、定量类或三者综合。</p>
<p>2. <strong>构成形式</strong>：合理运用图量、图状或时间轴等视觉元素表达一个连贯的信息整体。</p>
<p>3. <strong>选择手法</strong>：使用与主体相吻合的表现方式，平面静态、视频动态、网络交互。</p>
<p>一个表意清晰明确的图表往往离不开参数之间的比较，抛开花样繁多的表现形式和视觉效果，我们进入信息图表设计的基础——参数设计。</p>
<p>参数可以被理解为在一定范围内变化的数，任何现象中的某一种变量数，目前国内对于图表中的参数设计没有一个确定的解释。参照Revit Building的思想，我将它暂时解释为采用经过设定的单位、视图和注释符号，使每一个构件都通过一个变更传播引擎互相联系。每一视图下所发生的变更都 能参数化的、双向的关联到其他视图,便于图像、数值间的检索和比较。</p>
<p>参数对于设计者来说是一个切片工具，通过它将复杂事物抽丝剥茧，按照一定秩序分割排列于同一平面，藕断丝连；对于读者来说它是一条游览路径，决定着人们的观察角度和节奏，带来移步易景，柳暗花明的精神体验。参数的设定要根据图表内容和目的来决定，常用的参数有时间、距离，观察对象的物理特征（体积、温度等）和抽象的因素（影响、规模)包括心理因素等等。参数的安排要分主次，一般来说，主参数是符合人们认知和阅读习惯的元素（比如时间，距离），它们具有较强的连续性和稳定性，贯穿图表始终；副参数提供一种观察角度或展现某种规律，它们可以穿插于图表，但要注意不能过于琐碎。有的参数本身就 是信息核心内容，可以达到提纲挈领之效；有的参数是为了帮助理解晦涩无序的信息或者枯燥的数据调味，起到顺藤摸瓜的作用。</p>
<p><img class="alignnone size-full wp-image-411" title="Inforgraphic0007" src="http://www.houshidai.com/wp-content/uploads/2010/10/Inforgraphic0007.jpg" alt="" width="600" height="539" /></p>
<p>日本设计师佐藤雅彦在《F通过》一书中的参数设计示意。</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.houshidai.com/design/inforgraphicintr.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>奇怪的日本</title>
		<link>http://www.houshidai.com/design/strangejapan.html</link>
		<comments>http://www.houshidai.com/design/strangejapan.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 26 Oct 2010 13:55:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>5fan</dc:creator>
				<category><![CDATA[设计]]></category>
		<category><![CDATA[信息图形设计]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://houshidai.com/?p=393</guid>
		<description><![CDATA[《奇怪的日本》是一部介绍日本的flash短片，片长11分20秒。影片以总分方式，先整体介绍众人眼中众所周知的日 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="600" height="450" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="align" value="middle" /><param name="src" value="http://player.youku.com/player.php/sid/XMTYzOTE3NDcy/v.swf" /><param name="quality" value="high" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="600" height="450" src="http://player.youku.com/player.php/sid/XMTYzOTE3NDcy/v.swf" quality="high" align="middle"></embed></object></p>
<p>《奇怪的日本》是一部介绍日本的flash短片，片长11分20秒。影片以总分方式，先整体介绍众人眼中众所周知的日本是什么样，再以黑色幽默的方式介绍日本人一些奇怪的地方（或者说让人想不通的地方），如：奇怪的国民性、过于客气、拥挤不堪却又令人向往的东京等。</p>
<p><span id="more-393"></span></p>
<p>该动画的制作者是日本设计师Kenichi Tanaka（田中建一），今年23岁，出生于名古屋，该视频是他的毕业作品。动画最后出现了一个网站的logo和网址。该网站名为Kenichi Tanaka Design Kenichi Tanaka Gallery(田中建一设计廊），是一个先锋设计网站，网站里充满了各种风格迥异的图片，但一样的是都所有图片都非常的让人印象深刻。</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.houshidai.com/design/strangejapan.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
